7 клас

 Т е м а. Видатний англійський фантаст Герберт  Джордж Уеллс. Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця». «Дива» та їхнє сприйняття персонажами.                                                                                                     Оповідач твору (батько). (ТЛ) Поглиблення понять про оповідача, точку зору.

Перед опрацюванням нової теми  пройдіть тест за новелою О Генрі "Останній листок" 

                                    з 9.00 05.04.2021  до 16.00      06.04. 2021

Щоб доєднати учнів

За посиланням https://vseosvita.ua/go введіть код:  fqv209

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/fqv209

Карел Чапек(Чехія), Айзек Азімов, Рей Бредбері, Урсула Кребер Ле Гуїн, Станіслав Лем (США), Артур Кларк (Англія), брати Стругацькі, О.Шалімов, Кір Буличов(Росія) – письменники-фантасти XX ст..

    Англійського письменника Г.Уеллса справедливо називають основоположником наукової фантастики. Його сучасник французький майстер красного письменства Жуль Верн писав: «Уеллс більше, ніж хтось інший, є представником англійської уяви». Твори Уеллса заворожують читачів польотом фантазії, неймовірними ситуаціями. Джерелом натхнення для письменника була наука. Здобутки в галузі хімії підказали Г.Уеллсу сюжет «Людини-невидимки», успіхи в галузі хірургії – «Острова доктора Моро». Понад усе він захоплювався біологією. Захистив докторську дисертацію, за його підручником з біології навчалося не одне покоління студентів. Вплив саме цієї науки відчутний в багатьох його творах. Серед них такі відомі оповідання, як «Острів епіорніса», «Незвичайна орхідея». Твори письменника вражають часовими й просторовими масштабами. Він запрошує читачів на глибину океану («У безодні») й на інші планети («Перші люди на Місяці», «Зірка»), на гостину до людей кам’яного віку («Це було в кам’яному віці») й у далеке майбутнє («Машина часу»). Письменника хвилює і доля людської цивілізації («Війна світів», «Коли сплячий прокинеться»).

    Варто додати, що твори Г.Уеллса українською мовою перекладали Сергій Іваненко, Микола Іванов, Олекса Логв.

Прослухайте відео урок  або  прочитай підручник (п/р Ніколенко О.) с. 221- 232:

Словникова робота.

 Інкубатор – апарат для виведення з яєць молодняка сільськогосподарської птиці.

Міраж – тут: дещо уявне.

Прейскурант – офіційний довідник цін на товари й різні послуги.

Пілястр – вертикальний виступ на поверхні стіни у вигляді частини відбудованого в неї чотиригранного стовпа.

Кеб – однокінний екіпаж в Англії.

Теорія літератури

Точка зору – погляд на події і персонажів, ставлення до них, що виявляється у формах оповіді й залежить від того, хто розповідає про події і людей, його участі в сюжеті, зацікавленості, часової дистанції.

Домашнє завдання: прочитати твір, сформулюйте (усно) відповіді на питання №№ 2,3,4,8 (с.232 підручника),Сформулюйте (стисло, письмово) судження щодо моральної відповідальність за свої вчинки  

Перевір себе (усно)

- Чому оповідачу «й на думку не спадало» зайти до крамниці?

- Що дивовижного було в тій крамниці? Перевір себе:   https://learningapps.org/displayv=pjo2vzsaa21

-Який за змістом це різновид новел (психологічна, філософська, фантастична та ін.)? 

- Оповідач (від 1 особи) чи розповідач(від 3 особи) веде оповідь?

Пройдіть тестування для перевірки засвоєння змісту новели "Чарівна крамниця" . Час  виконання: з 13.00  7 квітня      до 18.00  9 квітня.

Щоб доєднати учнів

За посиланням https://vseosvita.ua/go введіть код:  mgw084

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/mgw084

Для тих, кому подобається складати пазли:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35d2b07f198f

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0e88fc1e392f

О.ГЕНРІ «ОСТАННІЙ ЛИСТОК» 

 - гімн людіні, что здатна на самопожертву заради ближнього

Завдання: 

1. После прочитування новели перегляньте відео

2. Візначте и запішіть тему та ідею твору, елементи сюжету, які є кульмінацією та розв`язкою.

Словник:   шедевр - (від  фр. Chef d'œuvre  - головний твір) - довершення у своєму жанрі твір, что получил захоплені Відгуки від крітіків за ПИТАНЬ НАДЗВИЧАЙНИХ майстерність  .

3. Перевірте, чи добре ви засвоїлі зміст новели (усно):

А тепер  Спробуйте перевіріті собі , чи добре ви запам'ятали текст твору, давши відповідь на запитання:

1. Де и коли відбувається дія твору?

2. звідки Приїхали героїні до міста и З якою метою?

3. Яка мрія булу у Джонсі?

4. Що трапа з Джонсі?

5. Чому вікліканій до дівчинки лікар дуже хвілювався за неї?

6. Що рахувать хвора дівчинка и для чого?

7. Знайдіть у тексті порівняння, Яким автор показує чітачеві песімізм Джонсі.

8. Як письменник розповідає нам про байдужість Джонсі до життя?

9. Де находится Неаполітанська затока? Чим вона славиться?

10. Розкажіть Історію художника-Невдаха Бермана? Знайдіть у тексті портрет героя?

11. Чому автор порівнює образ Бермана з Моїсеєм?

12. Як автор опісує Готовність Бермана до самопожертві та любові до ближнього?

13. Чи стало краще Джонсі? Чому?

14. Як можна оцініті вчинок Бермана? Для чого ВІН пожертвував собою?

15. У чому заключався шедевр Бермана?

16. Якими рісамі характеру автор наділяє Джонсі, Сью, Бермана?

(Запішіть у виде таблички в робочому зошиті)

17. Як ви думаєте, чому автор узявсь для свого твору листки плюща, а не Іншого куща чи дерева? Який це символ?

ЗАКРІПЛЕННЯ 

теоретичного матеріалу

Завдання для допитливих:

• 
  

  ВИСНОВКИ

  Так, у жітті кожної людини іноді трапляються Такі ситуации, коли необходимо зібраті всі свои сили, знання, волю, Витримка, щоб подолати певні Труднощі. І від уміння Вчасно сконцентруватіся и зібратіся дуже часто Залежить ее перемога чи поразка. Саме з такими складаний обставинних у жітті зіткнуліся герої новел О.Генрі и Василя Стефаника. Думаю, что КОЖЕН, хто прочитавши ЦІ твори, зрозумів, що таке  справжнє Співчуття й милосердя ,  що треба  буті  уважнішімі до тих, хто поруч . Треба учитися «бачити серцем» .

  Адже шедевр - Це не только витвором мистецтва, що живуть віки, а й ті, Завдяки чому згасає чієсь життя.

•