6 клас

Джанні Родарі.   

«Листівки з видами міст». Широта світу та його сприйняття ліричним героєм вірша. Листівки як символ широти світу і прагнення до його відкриття

Хто такий Джанні Родарі?

Вчимося :

- вдумливо і виразно читати ліричний твір,                                   -  характеризувати ліричного героя;                             пояснювати особливості розвитку сюжету ліричного твору (як плин почуттів, спогадів, роздумів, образів);             - викликати емоційне сприйняття ліричного твору;                   - розвивати творчу уяву; виховувати любов до читання лірики.

Прослухайте урок:

Історична   довідка: перша, вітальна листівка датується ХV столітті, вона зерігається у Британському музеї.  У 1878 році ухвалено міжнародний стандарт листівки. З кінця ХІХ століття листівки друкуються в багатьох європейських країнах.

Працюємо з підручником: с. 190. Прочитайте вірш.

Прослухайте:

Словникова робота «На мапі Італії» 

Рим — столиця Італії, одне з найстаріших міст світу, яке назива ють «вічним містом».

 Колізей (лат. Colosseum) — найбільший театр Стародавнього Риму, побудований у І ст. н.е. для розважальних видовищ, зокрема гладіаторських боїв. Капітолій — один із сьомі пагорбів, на яких виник Стародавній Рим. На Капітолії розташовані Капітолійський храм, сенат, форум.

Римський форум — площа у центрі Стародавнього Риму, на якій збирався народ для обговорення важливих суспільних питань. 

 Мілан — місто на півночі Італії, відоме величним собором з білого мармуру, оперним театром. 

Піза — місто Італії, де знаходиться падаюча вежа.

 Венеція — місто на північному сході країни, розташоване на островах і каналах Адріатичного моря.

 Гондола — човен; один із символів італійського міста на воді — Венеції. 

Генуя — портове місто на півночі Італії. 

Неаполь — місто на півдні Італії, уславлене у піснях і живопису. 

Везувій — діючий вулкан поблизу Неаполя

Прочитайте вірш виразно, намагаючись передати почуття захоплення, щирого співчуття ліричного героя. 

Композиція твору

                        Ліричний герой  — це образ, що виникає в уяві читача під враженням висловлених у творі почуттів, переживань, роздумів. 

Ліричний герой не обов'язково тотожний з автором

Чи добре ти засвоїв зміст вірша та уроку? 

— Які настрої викликали у вас види італійських міст?

 — У чому ліричний герой убачає красу своєї країни?

 — Як ви зрозуміли слова: «Картинки веселі, життя — суворе»? 

— Які проблеми «зворотного боку листівок» порушує автор?

— Доведіть, що твір Дж. Родарі є віршем.(стисло, письмово, у зошиті).

- Які художні засоби використав автор?

 — Визначте і запишіть тему, головну думку твору. 

 — Які історичні й архітектурні пам’ятки згадуються у творі?

Домашнє завдання:  зробити записи в зошиті; 

підготуватися до контрольного тестування за  творами 

Мацуо Басьо, Р. Бернса, Г. Лонгфелло, Дж. Родарі, яке відбудеться на початку наступного уроку.